比尔老师:名校欣赏什么样的领导力?

领导力不能被仅仅理解成权力。这在咱们中国文化中可能尤其有误区。手下有若干部下的官员前呼后拥好像很威风很有领导力,其实不然。领导力说的是一个人有决断,有方向,有气魄,有胆识,有说服力。一个数学家可能没有一个属下,但是能特立独行建立全新理论,这就是一种领导力。相反即使是有无穷多下属的大领导,如果人云亦云,随波逐流,也不具有任何领导力。有职位不是有领导力的象征。领导力在于你做了什么事,不在于你做了什么官。

一个团队中是不是只能有一个或几个人有领导力,剩下的都是跟着跑的“followers”呢?一个篮球队有五个人在场上,其中有一个人享有”队长”的职务。那么其他四人是不是“followers”呢?如果是姚明时代中国男篮,那还真是,四个人的任务是给姚明传球。如果是美国多数职业球队,则五人各司其职,每人都在他自己位置上发挥领导力,没有单纯的“followers”

哈佛耶鲁这些有名的藤校特别强调自己学生具有强大的领导力。但是这些名校每年都会拒绝很多学霸和众多在高中做一大堆学生组织主席的领导冠军。其实名校从来没有要招收领导人,而是在寻找具有很强领导力的学生。在这个诉求上每个名校都有自己的特点。芝加哥大学 “look for bright students with an unquenchable thirst for knowledge and an interest in encountering new ideas(寻找优秀的渴望知识并且积极探索新思路的学生)” 。显然芝加哥大学更喜欢思想家。现在看看哈佛对学生的期望值:”While academic accomplishment is important, the Admissions Committee considers many other factors—strong personal qualities, special talents or excellences of all kinds, perspectives formed by unusual personal circumstances, and the ability to take advantage of available resources and opportunities(虽然学习成绩是重要的,录取委员会还要进一步考虑很多其他因素:强烈的个性,各种各样特殊的天才和能力,在特殊个人环境下塑造出的独特视角,以及发掘利用一切可以利用的资源及机会的能力)” 这明显是说哈佛希望录取各路民间的神人。一个学生如果只是成绩好但是不”神“那么常常进不了哈佛。哈佛眼中的领导力和芝加哥大学眼中的领导力就大不一样。每个特定的大学到底喜欢什么样的考生?建议大家如果心仪哪几个大学,花些时间采访些大学一年二年级新生,问问他们的同学都是什么样的人,然后看看自己的情况,基本上心里就有底了。

那么这些半大的孩子有没有可能具有真实的领导力呢?高中生这样年龄在世界大战时已经冲锋陷阵,怎么不能有领导力。住在纽约市的孩子七八岁就街上满地跑,但是郊区的孩子十六七岁了家长还担心孩子独自去纽约市会出事。孩子不是没有能力,是家长不相信他们的能力。症结在于现代家长学校过于重视GPA和考大学。孩子常常养得象个笼养的动物,看着很高大强壮,但是一出笼子就摔倒。

我觉得对富裕家庭出身的孩子来说,冲名校最关键的是GPA要过自己高中的藤校底线。GPA过了底线等于得到藤校参赛资格,要赢取比赛要看其他方面的情况,比如是不是超级学霸,是不是国家级竞赛选手,是不是有做实事能感动招生官的记录,等等。名校组建一个新生班级就好像组建一个国家青年队,需要方方面面各种位置。有时候某种位置炒作太凶,搞得好像国家队里所有人都是那个位置,结果大家一窝哄都去抢那个位置,自然莫名其妙地被刷下来。篮球队如果上场五个巨人中锋,根本没法赢球。

 

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1 comment

  1. 嗯比尔老师,看了您的文章,我总觉得给人一种摸不着头脑的感觉。因为感觉每篇好像重点都不太突出,有些流水账,不知道想表达主旨是什么。而且,行文经常突然戛然而止了。

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