比尔老师:怎样与初高中男孩子沟通

我儿子是家里老二,上面有个小姐姐。儿子小时候聪明伶俐,见人就咧着嘴甜甜的笑,不仅在家里讨人喜欢,到外面也是人见人爱。记得儿子小学时候去上美式足球夏令营。他是年龄最小的一个,大家都喜欢把球交给他,看他飞跑去touchdown(达阵)。儿子喜欢下国际象棋,小学时他的积分一直在同年龄组全国头一百名之列。他十岁那年全家搬去新泽西州,他妈妈打前站已经去新泽西上班,而我正忙着MBA结业也没工夫管他,就让他放学后自己在计算机上练棋。过了一段时间他棋力大跌,我这才发现这小子根本没有老老实实在计算机上练棋,而是一直偷偷的玩电子游戏。从此围绕着玩电子游戏我们和儿子在家里演出了一场延续数年的警匪连续剧。作为警察,我们琢磨了各种各样的方式,或威逼利诱,或设卡监控,或施予糖衣炮弹,或穷兵黩武,试图控制儿子玩电子游戏的时间和精力。作为匪徒,儿子上下腾挪,暗渡陈仓,假戏真做,破釜沉舟,几年下来把父母搞得精疲力尽,最终却仍然是道高一尺魔高一丈。我现在回想起来,已经搞不清楚儿子当年是不是真的那么喜欢玩电子游戏,也许与父母斗智更来得惊险刺激。

我们华人父母普遍的对孩子玩电子游戏有强烈的厌恶感,认为电子游戏不仅耽误时间而且消磨孩子心智丧失上进心,然而大多数男孩子很小的时候就会对电子游戏表现出强烈兴趣。小学的时候功课相对比较轻松,父母一般不太在乎,但随着男孩进入初中课业渐紧,很多父母便开始加强力度严打电子游戏。反观同时期的女孩子大多对电子游戏只有一般兴趣而非着迷,父母主要担心的是女孩子的交友问题,常常会花很多时间和女孩子促膝谈心。如果把孩子的青春期阶段比做一部跌宕起伏的音乐剧,其开场的第一幕对男孩子常常是与父母的一场警匪大战,而对女孩子则更可能是林中散步的长镜头。青春期的孩子与父母交流本来就是一个挑战,而很多男孩子一出场就与父母之间充满了对立和不信任以及由于缺乏相互信任而带来的委屈和愤懑。

电子游戏真的像我们想象的那么邪恶吗?平心而论,电子游戏对心智不成熟的男孩子确实有相当大的副作用,但是世界上早已有很多其他非常吸引孩子的事情也具有类似的负面影响。多数女孩子虽然对电子游戏不那么投入,但是她们每天花在和闺蜜短信聊天上的时间并不比男孩子玩电子游戏用的时间少。然而短信聊天常常会被父母看作是多与朋友交流的好事,至少不是那么厌恶的问题,因此父母相对较少与女儿真刀真枪的吵架。世界上对电子游戏最投入的莫过于韩国人,但是韩国人似乎并没有被电子游戏摧残得无所建树,反而以区区五千万人口在各方面成为中国的强劲对手,并且韩国被评为世界上最有创造力的国家之一。或许电子游戏就像孩子们的其他游戏一样同时具有正面和负面的作用,其本身并不是我们想象的洪水猛兽,反而是中国家长对男孩子玩电子游戏的过激反应事实上造成了他们青春期发育过程中亲子沟通的一系列严重问题。

青春期的男孩子一般在自己的朋友圈中并没有相互沟通不畅的问题,但是他们与父母之间的互动一旦定格为控制与被控制监督与被监督的关系,那么这些男孩子确实不会有心情主动和父母沟通。他们很快就会发现祸从口出,说话越多越有可能被抓住把柄而招来训斥或惩罚。然而从父母的角度看,男孩子越不愿交流,越躲躲藏藏,就越可疑,越需要从孩子的只言片语中找出蛛丝马迹。仔细侦察之下,父母一般都有本领捉住男孩子偷偷摸摸搞鬼,从而进一步加深了亲子之间的不信任感。长此以往,无论父母如何掏心置腹改变策略都可能被男孩子看做为更新的审讯方式而予以阻击,其结果常常是两败俱伤,父母伤心,孩子伤自信。

近年来在华人孩子当中有一个很奇怪的现象,虽然高中华人女孩子似乎在各方面都出现很多优秀人才,但是华人男孩子的优秀人才却几乎全部集中于数学和计算机领域,难道上帝专门把男孩子的脑子搞得只能在量化学科出彩吗?然而如果从父母实施监控的角度来看,数学计算机这样的学科绝对比英文或历史这样的非量化学科更容易度量孩子用功的程度和进步的快慢。数学竞赛拿到好成绩的男孩子即使玩电子游戏也不会由于父母担心其学习成绩而相互争吵,久而久之数学和计算机变成了男孩子和父母可以和平共处的避风港。然而如此之多优秀的华人男孩子拥挤在数学和计算机的独木桥上,则直接负面影响到他们获取顶尖大学录取的机会和将来发展的余地。

父母和男孩子的电子游戏大战很可能会演化成为日复一日的持久战。心力交瘁的父母常常会对儿子未来的前途充满担忧。即使男孩子在学业上有所建树,父母也仍然会觉得孩子如果不玩电子游戏成绩还会更好。这种情结直接导致了父母投向男孩子那种焦虑和无奈的目光。青春期的男孩子与女孩子不同,特别需要早早建立男子汉的气概和自信心。父母的焦虑无奈和不信任在心理上对男孩子建立男子汉气概有着强烈的负面暗示。同时由于父母的忧虑,很多男孩子长期得不到独立主事的机会。这种既不听话却又事事依赖的状态使父母对男孩子更加忧心忡忡,进一步加剧了这些男孩子对自己能力的怀疑。

俗话说退一步海阔天空,或许我们这些父母用不到对男孩子玩电子游戏如此深恶痛绝。或许我们应当让男孩子教会我们一起玩玩他们喜欢的电子游戏。事实上,孩子玩的任何游戏都有从新奇到厌烦自生自灭的过程。父母坚决反对的东西有时候反倒让孩子觉得更刺激更喜欢玩。然而如果父母不是如临大敌,或反倒和孩子一起玩,他们的新奇感很快也就磨没了。心理学家认为与男孩子沟通的最好办法是和他们一起做他们感兴趣的事情,因为男孩子建立友谊的方式和女孩子非常不一样。女孩子在一起几乎总是叽叽喳喳的聊天,然而男孩子聚在一起常常并不多话,而是闷头玩游戏或打球。多数父母喜欢用谈话的方式和孩子交流。这种方式对女孩子非常有效,但对男孩子却常常是对牛弹琴。和男孩子一起做事多了,父母不仅对男孩子的兴趣爱好会有更深的了解,同时也可以从男孩子不经意的谈吐中知道他的想法。然而父母一定要多听少说,不要对儿子偶尔说出来的歪想法烂主意立刻加以指教,而是把听到的东西烂熟于心从长计较,在另外场合试图解决问题。

青春期的男孩子就好像一头刚刚长成的年轻狮子,特别喜欢挑战父母的权威。他们对各种直接的批评常常会有强烈的反弹,父母很难对他们讲通道理,要施加影响主要在于身教。如果必须评论,常常需要用批评第三者的方式:“我知道一个孩子,他….”。无论如何,千万不要在有旁人听见的地方对孩子说三道四,更不要为了显得谦虚而当众揭孩子的短。如果有话要说,最好选择一个安静的地方一对一的和男孩子谈话。男孩子在外面独自闯荡跌跌撞撞是他们成长为男子汉的必要过程。如果他们出言不逊冒犯父母,请不要暴跳如雷,而是原谅他们的莽撞,等待他们心情平静之后再指出问题。如果他们自充好汉眼高手低,请不要指责也不要越俎代庖,而是耐心辅助他们自己收拾残局。如果他们缩头缩脑,垂头丧气,请不要恨铁不成钢,而是积小胜为大胜,从小事上使他们尝到成功的喜悦。如果他们的学习成绩上下忽悠,请不要逼他们去补习班,而是鼓励他们自己想办法提高成绩。要想让自己的男孩子成长为一个真正的男子汉,一定要给他们留出足够的出错再改错的空间。父母要早早转变成顾问角色,扶上马送一程,低调辅助孩子走向成功。

 

比尔老师是人大附中校友,1984年从北京大学生物系毕业,1989年来美后获埃默里大学MBA学位并从事大学管理工作多年,拥有强大中文和英文写作交谈能力,可以与学生用英语深度沟通并指导其文书写作。他根据学生的特点志向爱好制定个性化大学申请方案,指导的学生全部成功进入的美国著名大学及文理学院。如希望与比尔老师咨询有关美国名校升学,选校,或文书写作指导事宜,请长按下面二维码和比尔老师微信联系:

 

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